Gerakan Pramuka

KURSUS MAHIR DASAR(KMD)

GERAKAN PRAMUKA

Gerakan  Pramuka bertujuan mendidik membina kaum muda indonesia guna mengembangkan keimanan dan ketakwaan kepada tuhan yang maha esa sehingga menjadi Manusia berwatak, berkepribadian dan berbuka pekerti luhur yang.

A. Tinggi moral, spritual, kuat mental, sosial, intelektual, emosional dan fisiknya

B. Tinggi kecerdasan dan mutu keterampilannya.

C. Kuat dan sehat jasmaninya

Warga Negara indonesia yang berjiwa pancasila, setia dan patuh kepada NKRI serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna yang dapat membangun dirinya sendiri secara mandiri dan bersama-sama

Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar bagi guru SMP kab/kota dalam propinsi Jambi tahun 2016 Tanggal 23-29 Oktober 2016

Sumber Foto Pribadi

Sumber Foto Pribadi

Sumber Foto Pribadi

Read More

Gerakan Pramuka

Gerakan Kepramukaan

Gerakan  Pramuka bertujuan mendidik membina kaum muda indonesia guna mengembangkan keimanan dan ketakwaan kepada tuhan yang maha esa sehingga menjadi
1. Manusia berwatak, berkepribadian dan berbuka pekerti luhur yang.
A. Tinggi moral, spritual, kuat mental, sosial, intelektual, emosional dan fisiknya
B. Tinggi kecerdasan dan mutu keterampilannya.
C. Kuat dan sehat jasmaninya
2. Warga Negara indonesia yang berjiwa pancasila, setia dan patuh kepada NKRI serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna yang dapat membangun dirinya sendiri secara mandiri dan bersama-sama

Foto kursus pembina Pramuka mahir tingkat dasar bagi guru SMP kab/kota dalam propinsi Jambi tahun 2016
Tanggal 23-29 Oktober 2016

Read More

PEMILIHAN KETUA OSIS SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh

SAYA

KEPSEK

MY FRIEND

Bakal Calon Ketua dan Wakil OSIS Tahun Pelajaran 2016-2017

MPK

Siswa sedang memilih di kotak suara

Read More

Kenduri pusako

downloadinfomatindo - blogger640 × 480Search by image

KENDURI SKO

Upacara adat "kenduri sko" yang dilaksanakan oleh penduduk Kerinci selain menjadi warisan budaya nenek moyang juga mempuyai fungsi antara lain:Sebagai media sarana prasarana untuk mempererat tali sitaturami dengan sesama anggota kekerabatan dan dengan masyarakat adat di wilayah masing-masing dan upacara adat yang dilaksanakan dalam bentuk kenduri sko dapat memperkokoh semangat persatuan dan kesatuan dengan sesama kelompok masyarakat dengan kelompok masyarakat adat yang lain yang ada di sekitar mereka.Fungsi KeduaUpacara adat yang dlaksanakan merupakan wadah dan wahana untuk menjalin rasa kebersamaan dengan prinsip saling tolong menolong dan mengukuhkan semangat kegotong royongan.Fungsi ketiga sebagai wujud rasa bangga dikalangan masyarakat adat di alam Kerinci yang diakui oleh masyarakat luar telah memiliki tatanan adat istiadat tersendiri yang tidak kalah dibandingkan dengan adat istiadat yang ada di daerah lain di nusantara.Upacara adat yang dilaksanakan secara berkala di setiap dusun-dusun (desa) yang ada di alam Kerinci merupakan media atau forum komunikasi antara satu generasi dengan generasi berikutnya dan merupakan sarana dan wahana untuk menyampaikan titip petaruh (pesan moral) untuk keberlangsungan tatanan kehidupan masa depan yang lebih baik. Dan Upacara adat dalam bentuk kenduri Sko yang dilaksanakan di setiap dusun-dusun (desa) yang ada di alam Kerinci merupakan sarana pembinaan nilai-nilai tradisional dan nilai-nilai moral yang tak lapuk kena hujan tak lekang kena panas.Sebagaimana tradisi-tradisi dalam upacara adat di setiap masyarakat, upacara kenduri sko di Kerinci memiliki arti penting bagi masyarakat setempat. Upacara kenduri sko merupakan upacara puncak kebudayaan masyarakat Kerinci, dengan kata lain dapat diartikan sebagai suatu perhelatan tradisional masyarakat Kerinci dengan maksud dan tujuan tertentu.Upacara kenduri sko hanya dilakukan pada desa pesekutuan adat atau masyarakat adat dari dusun asal desa-desa yang memiliki sejarah tetua adat depati ninik mamak dan juga memiliki benda-benda pusaka.Ciri khas upacara adat tersebut adalah penobatan seseorang putra daerah menjadi depati atau pemimpin adat, yang kemudian akan diberi sumpah yang harus dipegang teguh oleh mereka yang dipilih. 

(sumber : https://harimaukerinci.wordpress.com/.../adat-kenduri-pusakasko-di...

Sumber foto pribadi

Sumber foto pribadi

Read More

DAFTAR ISI Pembuatan DUPAK

DAFTAR ISI

Pembuatan DUPAK

A.  DAFTAR USUL PENETAPAN ANGKA KREDIT POLA  PERMENNEGPAN&RB 16 TH 2010

1.         Lamp. I Daftar Usul Penetapan Angka Kredit 1993

2.         Lamp. II surat pernytaan melakukan kegiatan belajar mengajar 1993

3.         Lamp. I Daftar Usul Penetapan Angka Kredit (Permennegpan 14 Tahun 2010)

4.         Lamp. II Surat Pernyataan Melaksanakan Tugas Pembelajaran/Bimbingan dan Tugas Tertentu

5.         Lamp. III Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

6.         Lamp.IV Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penunjang Tugas Guru

B.  DOKUMEN KEPEGAWAIAN

1.         Foto copy SK Pangkat Terakhir

2.         Foto Copy Kartu Pegawai

3.         Foto Copy DP3 dan SKP Dua Tahun Terakhir

4.         Foto Copy SK NIP Perubahan

5.         Foto Copy PAK Penyesuaian lama

6.         Foto Copy SK Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru

C.  BUKTI FISIK MENGIKUTI PENDIDIKAN

1.         Foto Copy Ijazah S1

D.  BUKTI FISIK MELAKSANAKAN TUGAS PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU

1.        Foto Copy SK Pembagian Tugas Guru Dalam Pembelajaran Tahun Pelajaran 2015/2016

2.        Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja  Guru Mata Pejaran Tahun 2014/2015

E.  BUKTI FISIK MELAKUKAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

1.        Surat Tugas Kegiatan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah guru  tahun 2015

2.        Surat tugas mengukuti MGMP penjasorkes tahun 2015-2016

3.        Surat tugas pelatihan pembuatan naskah dan video pembelajaran  tahun 2015

4.        Surat tugas undangan peserta TOT  instruktur Kab/Kota kurikulum 13 jenjang SMP tahun 2016

5.        Sertifikat pelatihan bagi pendidik untuk memenuhi standar kompetensi (pelatihan produksi film documenter pendidikan)

6.        Piagam penghargaan pendamping siswa juara 1 tingkat SMP putri kejuaraan bola basket wali kota cup ke 17 tahun 2015

7.        Sertifikat pelatihan pemanfaatan TIK untuk pembelajaran tahun 2015

8.        Sertifikat pelatihan penulisan karya tulis ilmiah untuk guru SLTP dan SLTA kota Sungaipenuh tahun 2015

F.  BUKTI FISIK MELAKUKAN KEGIATAN PENUNJANG TUGAS GURU

1.        Foto Copy Surat Keputusan panitia calssmeeting TP. 2014-2015

2.        Foto Copy Surat Keputusan Pembina dalam kegiatan FL2SN, O2SN DAN OSN TP 2015-2016

3.         Foto Copy Surat Keputusan kegiatan pembelajaran les

4.        Foto Copy Surat Keputusan panitia masa orientasi peserta didik (MOPD) TP 2015-2016

5.        Foto Copy Surat Keputusan sebagai Pembina OSIS  TP 2015-2016

6.        Foto Copy Surat Keputusan panitia perpisahan SMPN 1 Kota Sungai penuh

7.        Foto Copy Surat Keputusan panitia ujian semester genap

Sungaipenuh, 25 Mei 2016

Pengusul DUPAK

OKA MIHARJA, S.Pd

NIP : 197904042006041007

Read More

PIP

Program pemerintah dalam dunia pendidikan
Adanya program PIP dengan memberikan kartu KIP kepada siswa yang memiliki keadaan dengan  kriteria sebagai berikut :
1. Termasuk dalam kategori miskin (miskin dalam kriteria yang ditetapkan)
2. Anak yang pintar dengan dibuktikan dengan nilai-nilai laport.
3. Anak yang pintar meskipun keadaan ekonomi nya berkecukupan

Program KIP ini diharapkan tepat sasaran, sehingga dapat diterima oleh pelajar yang benar-benar membutuhkan
Program ini diluncurkan kesekolah-sekolah seluruh penjuru negeri dari kota sampai ke pelosok negeri dan pedalaman dan diharapkan para kepala-kepala untuk mendata siswa yang memiliki kriteria seperti yang tersebut di atas..
@oka

Read More

Literasi Sekolah

TAHAPAN PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH
Kegiatan literasi selama ini identik dengan aktivitas membaca dan menulis. Namun, Deklarasi Praha pada tahun 2003 menyebutkan bahwa literasi juga mencakup bagaimana seseorang berkomunikasi dalam masyarakat. Literasi juga bermakna praktik dan hubungan sosial yang terkait dengan pengetahuan, bahasa, dan budaya (UNESCO, 2003).
Gerakan Literasi Sekolah merupakan merupakan suatu usaha atau kegiatan yang bersifat partisipatif dengan melibatkan warga sekolah (peserta didik, guru, kepala sekolah, tenaga kependidikan, pengawas sekolah, Komite Sekolah, orang tua/wali murid peserta didik), akademisi, penerbit, media massa, masyarakat (tokoh masyarakat yang dapat merepresentasikan keteladanan, dunia usaha, dll.), dan pemangku kepentingan di bawah koordinasi Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gerakan Literasi Sekolah adalah gerakan sosial dengan dukungan kolaboratif berbagai elemen. Upaya yang ditempuh untuk mewujudkannya berupa pembiasaan membaca peserta didik. Pembiasaan ini dilakukan dengan kegiatan 15 menit membaca (guru membacakan buku dan warga sekolah membaca dalam hati, yang disesuaikan dengan konteks atau target sekolah). Ketika pembiasaan membaca terbentuk, selanjutnya akan diarahkan ke tahap pengembangan, dan pembelajaran (disertai tagihan berdasarkan Kurikulum 2013). Variasi kegiatan dapat berupa perpaduan pengembangan keterampilan reseptif maupun produktif.

Program Gerakan Literasi Sekolah dilaksanakan secara bertahap dengan mempertimbangkan kesiapan sekolah di seluruh Indonesia. Kesiapan ini mencakup kesiapan kapasitas sekolah (ketersediaan fasilitas, bahan bacaan, sarana, prasarana literasi), kesiapan warga sekolah, dan kesiapan sistem pendukung lainnya (partisipasi publik, dukungan kelembagaan, dan perangkat kebijakan yang relevan).

Berikut ini tahapan Gerakan Literasi Sekolah :

1. Tahap ke-1: Pembiasaan kegiatan membaca yang menyenangkan di ekosistem sekolah Pembiasaan ini bertujuan untuk menumbuhkan minat terhadap bacaan dan terhadap kegiatan membaca dalam diri warga sekolah. Penumbuhan minat baca merupakan hal fundamental bagi pengembangan kemampuan literasi peserta didik.

2. Tahap ke-2: Pengembangan minat baca untuk meningkatkan kemampuan literasi Kegiatan literasi pada tahap ini bertujuan mengembangkan kemampuan memahami bacaan dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi, berpikir kritis, dan mengolah kemampuan komunikasi secara kreatif melalui kegiatan menanggapi bacaan pengayaan (Anderson & Krathwol, 2001).

3. Tahap ke-3: Pelaksanaan pembelajaran berbasis literasi Kegiatan literasi pada tahap pembelajaran bertujuan mengembangkan kemampuan memahami teks dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi, berpikir kritis, dan mengolah kemampuan komunikasi secara kreatif melalui kegiatan menanggapi teks buku bacaan pengayaan dan buku pelajaran (cf. Anderson & Krathwol, 2001). Dalam tahap ini ada tagihan yang sifatnya akademis (terkait dengan mata pelajaran). Kegiatan membaca pada tahap ini untuk mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 yang mensyaratkan peserta didik membaca buku nonteks pelajaran yang dapat berupa buku tentang pengetahuan umum, kegemaran, minat khusus, atau teks multimodal, dan juga dapat dikaitkan dengan mata pelajaran tertentu sebanyak 6 buku bagi siswa SD, 12 buku bagi siswa SMP, dan 18 buku bagi siswa SMA/SMK. Buku laporan kegiatan membaca pada tahap pembelajaran ini disediakan oleh wali kelas.

Sumber buku: Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Read More

Budi Pekerti

Pentingnya penumbuhan budi pekerti pada anak sejak dini di mulai dari lingkungan keluarga.

Kemendikbud merancang aturan tentang penumbuhan budi pekerti ini sebagai gerakan. Gerakan berarti menjadikan aturan ini sebagai milik bersama (lebih detail ada di bagian III). Dalam buku panduan ini kami memberikan keleluasaan kepada pembaca untuk mengisi contoh-contoh pembiasaan baik di sekitar lingkungan pembaca sekalian. Karena memang, penumbuhan budi pekerti tak cukup hanya diterapkan di sekolah. Ia adalah proses menyeluruh. Dari sisi tempat, berarti dipraktikkan di sekolah, rumah, maupun lingkungan sekitar; dari sisi waktu, berarti senantiasa dilaksanakan setiap waktu; dari sisi pelaku, berarti dilakukan oleh semua pelaku pendidikan.

 gambar 1, tentang penumbuhan budi pekerti siswa

Gambar 2. Tentang pendidikan karakter

Budi pekerti merupakan istilah yang digunakan untuk menyebut kepribadian seseorang itu baik. Istilah lainnya adalah adab atau akhlak. Kita melihat seseorang berbudi pekerti baik bila memang dia telah memiliki kebiasaan positif dalam sekujur hidupnya. Ini bukan proses sehari jadi. Seorang disebut sebagai jujur, contohnya, karena dia telah menjalani kesehariannya dengan nilai-nilai kejujuran dalam anak itu tumbuh dengan baik, sehingga membuahkan perilaku yang berbudi pekerti. Caranya dengan menciptakan iklim sekolah dan lingkungan yang lebih baik, agar semua warganya turut berbudi pekerti 

Berikut beberapa gambar tentang budi pekerti :

Wejangan

Memberi salam ketika guru masuk kelas

Menolong nenek menyeberangi jalan

Mencium tangan ibu/orang tua ketika akan bepergian

Nyuwun sewu

Gambar : Alur Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di sekolah meliputi

Read More